-YWIES Guangzhou-

广州耀华国际教育学校

2024-25学年竞赛佳绩

2024-25学年，广州耀华学子以蓬勃的学术热情与创造力，在数学、科学、信息技术、中文、音乐等多个领域持续突破，在多项国际赛事上累计获得个人奖125项、团体奖6项，展现了耀华学子的多元才华。

在耀华，竞赛从来不只是奖牌的角逐——师生共研的分分秒秒、跨学科工作坊的思维碰撞、模拟赛事的演练，让每一次备赛都成为知识融通与自我超越的旅程，一步一步将课堂所学转化为改变世界的种子。

当荣誉成为成长的注脚，我们更珍视那些无形的收获：直面挑战的勇气、探索未知的好奇心、永不言弃的韧性。

让我们一起祝贺以下同学们！

广州耀华国际教育学校 | 耕耘当下，收获未来 | 2024-2025学年耀华学生竞赛成果汇总

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学校简介

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PART 01

助梦闪耀·十载年华

广州耀华建校十周年

1932年，曾楚珩女士在中国香港创办耀中耀华机构，意为“光耀中华”；80年代开始，耀中率先进军中国大陆；1998年，耀华以优秀的教育资源进入上海，此后耀中耀华校区遍布中国香港、北京、上海、广州、青岛、烟台、重庆、浙江桐乡、美国硅谷、英国萨默塞特等地。。

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2014年9月，耀华国际教育学校广州校区正式开学，至今已历时十年。广州校区自建校以来，坚持推动差异化教学、项目式学习，履行“与科技结盟，与文艺结盟，与仁爱结盟”的使命，培养学生的创造力和社会责任感。

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在此十年里，我们的学生在剑桥国际考试中取得了累累硕果，七届毕业生更是获得包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工、纽约大学、香港大学等顶尖大学的录取。

2021年广州耀华成为了CIS国际学校理事会成员，2023年获评“广州市首批教育国际化窗口学校”。作为粤港澳大湾区的国际教育窗口，广州耀华十年来在国际化、全人教育与创新教学上均取得突出成就。

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PART 02

学校特色

中西融合的全人教育

广州耀华的教育模式充分体现了中西教育的优势互补。西方教育的开放性与创新精神，结合了中国教育的规范性与系统性，确保学生不仅追求学术卓越，还能在个性和创造力上得到尊重与培养。

在差异化教学的实践中，学校尊重每位学生的个体差异，依据他们的学习能力、兴趣和发展速度，提供个性化的学习体验。通过小班制教学，教师能够更加关注学生的独特需求，帮助他们在各自的兴趣领域中深入学习，发展潜能。这种方法不仅提升了学术表现，也促进了学生在社会交往和情感管理上的全面成长。

双语学习共同体是广州耀华教育模式的核心。学生们在双语环境中自然习得语言技能，并在基于概念的教学框架下，掌握批判性思维和解决问题的能力。通过中英语言和不同概念的串联，学科间看似泾渭分明的界限不复存在，知识连成网络，技能融汇贯通。在项目式学习中，教师引导学生通过探究学习核心概念，促进他们在跨学科应用中的理解与掌握。这种教育模式不仅帮助学生们在课堂上展现出色的理解力，也为他们在未来的挑战中做好了充分准备。

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春风化雨的温暖社区

从低年级开始，广州耀华学生便通过社交情感学习课程来理解和管理情绪。此外，经由项目制学习等合作形式，学生可以在实践中锻炼社交技能、学会建立健康关系。在共同分工、探讨并解决问题的过程中，学生们能够慢慢形成强大的团队合作意识，这种体验为他们日后面对复杂的社交和工作环境奠定了基础。

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在升入中学部之后，学校为步入青春期的年轻人提供的高度差异化教学的举措之一即是让每个孩子获得一位非学术的导师，以商讨成长过程中遇到的种种挑战，让他们时时刻刻都感觉到被人接纳、有人支持。

学校也特别注重透明的沟通机制。通过开放课堂，家长可以随时观摩孩子的学习过程，了解他们在课堂上的表现，以便更深度地参与到孩子的学习中去。同时，学校保持与家长的紧密互动，确保信息及时反馈和处理，事事有回应，家校之间的沟通从未间断。

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这种信任和合作的机制同样延展到学校与教职工的关系。无论来自中方西方，教职工们的需求和建议都会通过反馈机制得到充分重视。通过这一机制，广州耀华在十年间创设了一个平等开放的教学环境，让教师、家长、学生之间的互动变得更加自然高效。也正因此，校园氛围充满了尊重和包容，为学生提供了更安稳舒适的学习和生活环境，年轻人在耳濡目染中也更加懂得「人人为我，我为人人」。

共同成长的未来之旅

教育不仅仅是传授当前的知识和技能，更是一项面向未来的事业。面对充满未知和挑战的未来社会，广州耀华在十年间不断优化课程体系和教学法，不仅专注于学术上的卓越表现，还强调培养学生应对变化的批判性思维、创新精神和灵活的适应能力。

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通过项目式学习这一灵活形式，广州耀华不断鼓励年轻人与真实世界的人和事打交道，把握时代的脉搏，亲身参与实际问题的解决而不是纸上谈兵。在教学内容和教学设施方面，学校增设了智慧农场项目，引导各年级学生将生态保护、可持续发展和生物技术的知识融入实际场景。目前正在兴建的二期校舍还将打造没有墙的「未来教室」，更加强调人文、科技、艺术的跨学科联合。

广州耀华也积极携手家委会一起整合社区资源，邀请来自各行各业的家长入校为高年级学生提供职业分享会，分享关于不同领域的经验，帮助学生建立人脉、拓宽视野，理解未来职业生涯的潜在方向和要求。学生通过这类活动能对未来建立更加清晰具体的认知，无形中也增强了在面对未知时的自信心和规划能力。

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PART 03

校园环境

国际化学习型社区

耀华国际教育学校广州校区位于九龙湖国际社区旁，校舍由海外知名设计公司设计，建筑风格大气时尚。校园设施的设计兼顾各年级学生的需要，设备齐全，为学生提供安全和温馨的校园环境；宽敞的教室、现代化的图书馆、体育馆、运动场、多媒体中心和学生宿舍，为学生的校园学习、生活提供悉心周到的服务。

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广州耀华二期校舍（效果图）

PART 04

中西融合的教育体系

多元的学习环境

耀华的教师来自全球不同国家，为学生提供多元文化学习环境及全方位了解世界的机会。学校设计了丰富多采的课外活动项目，比如国际日及模拟联合国，让学生身心均得以全面发展之余，亦可以充分体验不同文化的魅力。

耀华不仅在课程上融汇东西方的教育精髓，教学老师的中外配比也是1：1的配置。采用小班化教学，每班不超过25人，教学师生比约1:5。每班配两位班主任老师：一位中方班主任、一位外籍班主任。并配备有学术支持部门，心理咨询师等支持部门，关注学生的身心健康发展。

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PART 05

课程设置丰富而多样化

常规课程与特色课程

广州耀华提供专为幼儿设计的国际教育及生成课程，具备明确课程目标，致力为一岁到五岁孩子提供优质中英双语教育。

耀华的小学与初中课程以我国九年义务教育课程为基础和核心，同时引进海外优质教学资源。小学阶段，学校致力培养孩子的中、英双语能力，拓展多元文化视野；初中阶段，在探究过程中让学生不断建立自信，并且逐渐形成自己的学习方式，发现自己的优势所在。

完成初中阶段的课程后，学生将继续学习剑桥国际IGCSE和A Level课程，参加其考试获得国际标准的资格证书并升读大学。或者学习香港中学文凭考试（HKDSE）课程，以HKDSE考试成绩升读大学。

耀华学校的课程设置丰富而多样化。除了常规的语文、数学、英语、科学、环球视角、中社研等课程之外，学校还开设科学、人文、中国研习课（包括中国文化、书法与国画）、品格教育、小提琴、戏剧等特色课程。

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PART 06

课程特色

幼儿教育课程

广州耀华致力为一岁到五岁孩子提供中英双语教育，专注于孩子成长和学习，重视并且努力为孩子提供全人教育。在一个尊重与精心培育幼儿环境里，老师鼓励孩子探索与发现，让每一个孩子积极主动地参与学习过程，并以自己的方式学习和探究。

在广州耀华的双教师制及双语教学模式里，学生能在—个有趣且愉快的互动过程中建立对自己的身份、语言及文化的自信。每个班都由一对有丰富幼儿教育教学经验的西方老师和中方老师共同授课。双教师模式有效地促进中英双语同等重要的学习环境，以确保学生社交、情感和学习方面的锯求得到满足，并且此教学模式有助孩子将来在学校以至社会中敢于迎接各种挑战。

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我们的生成课程为每个孩子提供建立正面的自我认知的平台，老师确保满足孩子的个人发展需求。在老师的引领下，将各种学习领域和机会融合，使孩子在身体、个性、社会性、沟通和情感方面都得以发展。生成课程模式让孩子逐步建立在英语、语文、数学、艺术创新和文化多样性方面的认知与技巧。

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家长在孩子学习过程中的积极参与对孩子的发展与成功起到了至关重要的作用。我们的家长通讯、定期学业进展报告及家长老师见面会都是为了实现有效的家校合作。

小学课程

广州耀华小学课程以中国国家九年义务教育课程为基础和核心，并引进海外优质教学资源。我们致力培养孩子的中、英双语能力，拓展多元文化视野，树立自信心，这都将为孩子的中、英双语学习打下坚实的基础。

我们的学习围绕不同主题展开，覆盖多学科领域，将孩子的学习与身边的世界做有意义的联系。我们致力和孩子一起寻求解决实际问题的答案。我们营造正面与欢乐的学习环境以鼓励孩子的好奇心，培养孩子思辩能力和创新思维。

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我们的中外籍老师合作教学，为孩子营造一个真正全面发展、中英双语的学习环境。中外籍老师共同计划课程，分别有同年级教学交流和不同年级相同主题教学交流。老师共同协作，将孩子培养成善于独立思考的学习者。同时我们非常重视老师的专业发展，定期的培训使老师成为教学的实践者和终身学习者。

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在我们眼中每个孩子都是独立的个体，我们尊重个体差异性。我们确保为孩子提供积极向上、关爱、体谅的学习环境。我们的教育理念将自信植入每个孩子心中，鼓励孩子勇于尝试和创新。同等重要的是，让孩子懂得良好品行的前提是建立正确的价值观，如正直、诚实、尊重、关爱他人、团队合作。

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初中课程

广州耀华初中部课程以中国国家课程为基础和核心，引进海外优质教育资源。此课程体系旨在培养学生思辩能力、创新思维、团队合作精神和解决问题的能力。在整个课程，学生可获取合适的知识与技能，同时他们将继续领悟不同的学习模式，探索如何恰当运用所学知识和技能。我们的课程为学生继续学习中国或国外的课程奠定坚实的基础。

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汇聚东西文化的广州耀华提供一个真正国际化及融合多元文化的双语学习环境，培育学生成为具备中英双语能力、深刻理解和尊重多元文化，并拥有环球视野的精英。专业的中、外籍教师以合作教学模式授课，兼顾中、西教学的长处，全面考虑学生知识、情感和品格的综合发展，为继续升读IGCSE及A Level奠定基础。

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出国留学预科课程与香港中学文凭试课程

广州耀华提供四年制的出国留学预科课程(UPP)，其中包括两年制的国际中学教育普通证书(IGCSE)加上两年制的普通教育高级证书(A Level)课程，以及即将在2025-2026学年增设的三年制香港中学文凭考试课程（HKDSE）。

IGCSE和A Level证书由剑桥大学国际考评部(CAIE)颁发，在国际上获广泛承认。课程引进专业外籍教师和国际教材，融入耀华的教育理念和方法，协助毕业生入读世界各地的大学和院校。(http://www.cambridgeinternational.org)

香港中学文凭考试（文凭试）Hong Kong Diploma of Secondary Education （HKDSE） Examination是由中国香港特区政府教育局建立的大学选拨考试，其国际化的教育理念、广泛的认可度，以及允许考生在大多数科目上选择使用英文或中文（包括简体中文）作答的特点，使其成为众多港籍学生通向优质高等教育的理想选择。学生修读并参与HKDSE考试，以其考试成绩可申请中国内地、中国香港、海外等各地诸多大学院校。

剑桥国际高中课程(IGCSE)

国际中学教育普通证书(IGCSE)以全面发展学生的各项技能着称，包括口语表达、分析、理解及应用能力，解决问题的能力，自主学习能力和团队合作等能力。学生成功完成学习并通过考试，可在广州耀华直接升读普通教育高级证书(A Level)。

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剑桥国际大学预科课程(A Level)

普通教育高级证书(A Level)以剑桥大学国际考评部(CAIE)的普通教育高级证书(A Level)课程为基础，以英语为主要教学语言。A Level提供多样化的科目选择，学生可据个人职业规划、兴趣特长等选读最适合自己的科目。课程和考试受国际认可，为学生日后进入海外顶尖大学作好全面准备，帮助他们在未来世界中扮演重要角色及奠定坚实基础。

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香港中学文凭考试（文凭试）课程

（HKDSE）

香港中学文凭考试（文凭试）HKDSE课程为三年制课程，学生要修读中国语文、英国语文、数学、公民与社会发展4门必修核心科目，以及2-3门选修科目。课程设计覆盖了学术、实用、职业及综合取向的科目，满足个人发展、职业规划、社会需求以及经济和科技进步等多方面的需求。其中数理科目（如数学、物理、化学、生物）与IGCSE、A-Level、AP等国际课程和国内课程的知识点存在大量重合，这一特点使得来自不同课程学习背景的学生在转衔至HKDSE课程时，能够相对顺利地适应并跟上学习进度。

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PART 07

丰富多彩的课外活动

学科、体艺、竞赛、社团全面发展

当别的孩子还奔波于不同的培训机构兴趣班时，耀华的孩子们在学校就能够享受到丰富的教育资源——耀华为学生提供100多种课外活动，从小培养学生不同的兴趣爱好和全面发展的能力。

在运动方面，学校开设多种体育项目帮助学生获得健康的体魄，包括：高尔夫、足球、英式橄榄球、网球、篮球、羽毛球、瑜伽、跆拳道、户外拓展等。

在艺术及兴趣方面，学校开设音乐、舞蹈、戏剧以及视觉艺术等不同类别的项目，包括：街舞、戏剧、弦乐、尤克里里、摇滚、合唱团、绘画、影视作品鉴赏、影视制作、卡通设计、动物救援、珠宝设计制作、CAD、3D设计、故事书制作、书法、魔术、心理、演讲、围棋、礼仪等课程。

在学术及竞赛方面，学校开设语言类、科创类等各类课程供学生学习与发展，包括：中文阅读、英语阅读、英语口语、TOEFL、文学、艺术进阶、科学魔法、数学竞赛、科学实验、STEAM、电子机器人、无人机、乐高模型、编程等。

在学生社团方面，学校积极鼓励学生开展自己感兴趣的活动，由校内的学生主导，学校目前建立了beat box、弦乐团、摇滚乐团、辩论社、商赛社团、新闻社、文学社、无人机等学生社团。

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PART 08

中外教育专家管理

跨文化教学

中西融合的课程需要有深谙教育之道的中外教育专家来实施，耀华所采用的双校长、双班主任、双教师制的管理和教学体系，不仅使学生能够充分体验不同文化的冲击与融合，并且能深入领会及实践多角度思维能力。

跨文化教学配合当前学生所学的主题，能够更好地提升教学互动性和趣味性，从不同文化视角培养学生的批判性思维及解决问题的能力。

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PART 09

优异的毕业生成就

100%获得海外大学的录取

广州耀华在过去十年中也在不断优化和更新升学辅导服务，除了为学生提供大学预备课程和精英申请辅导，也通过「世界教室」项目带领学生走向海外、获得跨文化的一手经验，帮助学生认识与筛选最适合自己未来发展的方向。借由多元评估手段，广州耀华致力于帮助每一个孩子在学术与兴趣之间找到平衡，激发年轻人的内驱力，助力他们成为真正具有全球视野和世界公民意识的终身学习者。

自2014年开学以来，我校的毕业生以优异的成绩和突出的表现获得众多世界名校的青睐。毕业生100%获得海外或中国香港等地的大学录取，其中60%毕业生获得世界Top50高校录取。录取院校包括：英国方向的剑桥大学、牛津大学、帝国理工学校、伦敦大学学院、爱丁堡大学曼切斯特大学等英国院校，澳大利亚方向的悉尼大学、墨尔本大学、昆士兰大学等，美国方向的纽约大学、加州大学、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校、普渡大学等，中国香港方向的香港大学、香港中文大学、香港科技大学，也有伦敦艺术大学、加州艺术学院、芝加哥艺术学院等艺术院校。

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2025届升学成果

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2024届升学成果

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2023届升学成果

PART 10

热点问答

关于“广州耀华”的热门问题与解答

1. 广州耀华的课程是如何与国际接轨？

为了使广州耀华的课程与国际教育接轨，我们参考相关的教学研究，根据本地学生的特点和需求，研究、发展和整合国家课程。经过整合的国家课程既遵循国家课程纲要，保留了核心知识和能力部分，又与海外优质教育资源融合，引进了更为丰富和广阔的内容。我们尊重孩子的学习特点，因材施教，教学方法灵活多样，关注培养学生的思维质量与思考能力。因为课程国际化，所以学生在中学阶段修完全部课程并通过剑桥大学国际考评部(CAIE)组织的考试，便可获得由该考评部颁发的国际中学教育普通证书(IGCSE)及普通教育高级证书(A Leve|)。IGCSE 证书和A Level证书，在国际上都被广泛承认。而学习HKDSE课程并通过考试的学生，将获得由香港考试及评核局发出的文凭试成绩单，学生获此成绩单等于拥有文凭试资历，获全球院校的广泛认可。

2. 广州耀华为什么被称为“国际教育学校”？

广州耀华由香港耀华国际教育机构设立，开设国际幼儿教育、小学、初中、IGCSE/A Level与HKDSE课程。本校是主要面向本地中国学生及兼收外籍学生的国际教育学校，课程结合了海外优质教育资源和中国传统教育的精髓，既不同于传统意义上的国际学校，也不同于中国本土学校。耀华被称为“国际教育学校”是指耀华为中外籍学生提供融合中西的国际化教育。

3. 广州耀华的国际化教育课程有什么样的优势？

凭着姊妹学校耀中逾90年来提供优质教育的经验，耀华拥有稳固的教育根基，把合适的课程体系带给中国的学子。广州耀华不单只是着重学生的学科成绩，更注重全人教育和品格教育，把培养学生的完整人格作为目标。学校通过中外籍校长合作管理、中外籍教师合作教学的模式及英国萨默塞特耀华教室，提供全方位自然纯正的英语环境和国际氛围，使学生在双语及多元文化的学习环境中获得平衡全面的发展。广州耀华拥有高端的师资配备和全球合作伙伴，将真正国际教育的精髓带给学生。

4. 广州耀华如何帮助学生申请国外大学？

广州耀华帮助学生克服申请海外大学过程中的种种困难，包括学业成绩和申请手续上的全面准备。学校的升学辅导教师还会为学生提供个别的海外升学辅导，发掘他们的需要和兴趣，协助他们订立目标，并指导学生选择及申请合适的大学及专业。通过耀华广阔的海外大学联系网络，耀华的历届毕业生获得众多世界知名大学的录取。

5. 广州耀华是不是只关注学生的学业成绩？

广州耀华不但帮助学生获得学术成就，而且关注学生的全面成长。学校设有丰富的课外活动，建立多种校内社团，平衡学生的学习和生活，还通过国际交流等活动让学生广泛参与社会，并安排专业教师解决学生学习、生活、心理上的问题，培养他们良好的品格。广州耀华重视的不是一次考试，而是要让学生拥有参与未来世界竞争的知识、能力和品质，以至为全球的进步作出贡献。

*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.